Las entrevistas que el profesor de la Universidad de California en Berkeley, James J. Wilkie, y su esposa Edna Monzón Wilkie le hicieron a don Daniel en el año de 1964 no sólo constituyen un espléndido ejercicio de historia oral, a medio camino de la autobiografía y de las memorias tanto como del oficio de historiar, sino un material de lectura e investigación ineludible para quien aspire a estudiar con mayor hondura y alcance el periodo histórico en cuestión, al personaje protagonista, y a su trasfondo y paisaje. La entrevista aquí presentada, en edición y notas de Rafael Rodríguez Castañeda, Adolfo Castañón y Diego Flores Magón, formó parte en su origen de una obra de más amplia envergadura, editada hace más de quince años en 1995, en cuatro volúmenes e incluía a otros dieciséis protagonistas de aquella etapa constructiva de la Revolución Mexicana. En el curso a la par simpático y acucioso de este ensayo impecable de historia oral, pautado por las preguntas hechas por los investigadores, va reconstruyéndose el itinerario, los años de formación y de aprendizaje, las ideas rectoras y la génesis de este eminente historiador, investigador, escritor, maestro y creador de instituciones, "caudillo y empresario cultural" (para aludir a las expresiones acuñadas por su biógrafo Enrique Krauze), que fue don Daniel Cosío Villegas.

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La octogenaria revive con nostalgia los lindos recuerdos de su epoca en su natal Isla de Vieques de Puerto Rico. Un bello fondo musical producido por las gruesas gotas de lluvia cuando golpeaban fuertemente su techo de cinc siendo complementado por un coro de coquies produciendo asi una armoniosa sinfonia, servia como agente motivador en aquella noche solitaria. Muy pensativa, traia a su memoria un mar de recuerdos de su Generacion... Los salpica con interesantes vivencias y en un ameno monologo los deja caer en las mentes inquisitivas de unos curiosos milenicos provocando en ellos un profundo asombro y una silenciosa comparacion con su presente: La Generacion Milenial.

Consists of English translations of articles in the Spanish American press.

A primary Spanish course for children that fosters active communication through the teaching of everyday vocabulary and structures.